Directo con Jose Lozano


La formación online está evolucionando de manera estrepitosa, pero ¿es oro todo lo que reluce? ¿los participantes realmente conectan con la formación online? ¿se puede decir que toda la formación online es e-learning?. Evidentemente, no. Hay algunas características específicas del e-learning: sesiones síncronas que facilitan la interacción, aplicación de metodologías activas, un docente comprometido, espacios … Continue reading Directo con Jose Lozano

El diseñador de instrucción


El siglo XXI requiere habilidades de aprendizaje más diversas y holísticas que nunca debido al cambio de paradigma global en contextos tecnológicos, sociales, económicos y culturales. Lo que ahora se considera es un nuevo paradigma de diseño instruccional para ayudar a los estudiantes a satisfacer las demandas únicas del siglo XXI. Los diseñadores instruccionales deben … Continue reading El diseñador de instrucción

Modelos Híbridos. Cuidado!!


Cuando hablamos de b-learning, modelo mixto o híbrido, generalmente se nos viene la imagen de la derecha a la cabeza. No es cierto? En 2003, la Sociedad Estadounidense de Capacitación y Desarrollo identificó el aprendizaje mixto como una de las diez principales tendencias que emergen en laindustria de la entrega de conocimiento. En 2002, The … Continue reading Modelos Híbridos. Cuidado!!

Ingeniería pedagógica y eLearning


La Ingeniería Pedagógica como disciplina garantiza la calidad y pertinencia de la formación integral. Está formada por una serie de principios, estrategias y pautas metodológicas que promueven el aprendizaje en forma organizada, haciendo uso de las múltiples formas de organización y navegación del hipertexto, la simulación, animación visual, efectos sonoros, entre otros. Su mayor fortaleza … Continue reading Ingeniería pedagógica y eLearning

¿Método o técnica educativa?


El método es un medio para lograr un propósito, los objetivos definidos, utilizado por la didáctica para orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje (Vargas,2009 p.2). La palabra método proviene del latín METHODUS que significa “camino a seguir” o mejor dicho “camino seguro para llegar más allá”. Desarrollar competencias requiere de una adaptación metodológica y, por tanto, … Continue reading ¿Método o técnica educativa?

Qué es el diseño de Instrucción


Es la práctica de planificar y crear experiencias de enseñanza que hacen que la adquisición de conocimientos y habilidades sea más eficaz, eficiente y atractiva. El proceso consiste en determinar el estado inicial y  las necesidades del alumno, definir el objetivo final de la instrucción y crear un proceso de “intervención educativa” que ayude en … Continue reading Qué es el diseño de Instrucción